阅读口径
结构是事件之间的关系，不是分钟数的配额。本文的车站片段均为虚构练习。
先找一个可见目标
虚构片段：一个人想在车站关门前归还遗失的钥匙。目标能被镜头验证；“理解人生”则不能直接拍到。第一遍只记他想做什么、什么阻止他、他最后做了什么，不急着解释主题。若结尾只是讲出道理，而行为没有变化，可以标记为表达主题，不能自动算作解决冲突。
转折必须改变行动
售票窗关闭只是环境变化；人物因此改走站外服务台才构成行动转折。把三个镜头写成“因为……所以……”：因为窗口关了，所以寻找另一入口；因为入口无人，所以留下有联系方式的信封。删去中间镜头再读一遍，若动机断裂，这个镜头承担了因果任务。
用结尾回看开头
开头紧握钥匙，结尾把钥匙交出，两者形成可见的状态变化。结尾未必回答每个背景问题，但应让主要行动获得结果。不要按开场一分钟、冲突一分钟、结尾一分钟机械切块；有些短片把绝大多数时间放在一次等待上。
可执行检查单
- 01用一句带动词的话写出目标。
- 02圈出真正迫使人物换方法的镜头。
- 03比较首尾动作，说明改变及代价。
一个常见问题
没有明显冲突就没有结构吗？
不是。观察型短片也可能依靠空间、声音或重复动作的变化组织观看。因果表适用于行动叙事；若作品主要呈现气氛，应转去比较段落的感官变化。
做一张四格记录
把纸分为目标、阻碍、选择、结果四格，每格只填画面证据。无法填的格子先留空，不用猜测的人物前史补洞。随后阅读开场信息与开放结尾两篇，检查自己的判断是否把“尚未揭示”误当成“没有发生”。